天生我材必有用，坚持社区、坚持家庭、学校三方发力，不单纯以学习成绩好坏对搬迁学生进行评价，针对学习基础薄弱的学生，家校携手挖掘学生兴趣爱好并开展针对性培养，力争使兴趣成为今后谋生的一技之长。

活用课后服务，中国主义成立涵盖体育、绘画、民乐、厨艺、手工等多方面的兴趣班。

通过兴趣培养，特色让原本内向、特色胆怯、自卑的孩子逐步在自己的兴趣领域取得进步并获得认可和肯定，并将成就感转化为学习动能，变得更加开朗、勇敢、自信，为健康地成长成才奠定良好的基础。

道路（三）社区活力强了起来。

社区党组织充分发挥组织力、人民日报凝聚力，人民日报围绕政治、自治、法治、德治、智治“五治融合”要求，积极开展“最美党员家庭示范”、优秀共青团员、“优秀少先队员家庭”等评选活动，让社区群众话先进、颂榜样，积极投身社区建设。

同时，坚持通过举办“四月八”“六月六”、坚持春节等传统节日相关文艺活动，为搬迁学生提供展示才艺的平台，社区积极向上的氛围更加浓厚，搬迁群众的获得感和归属感逐年增加，主动反哺投身社区服务的意愿逐年攀升，社区自治能力和活力不断显现。